коучинг ба?алау- это коучинг ба?алау

коучинг ба?алау Маймақова Айгүл БатырханқызыИнформатика пәні мұғалімі№Сабақтың тізбегіОқыту үшін бағалауда оқушылардың өзін-өзі бағалау түрлерін пайдалану1Жалпы мақсатыКоуч сессия қатысушыларына «оқуды бағалау» және «оқыту үшін бағалау», критериалды бағалау түсініктерінқалыптастыру, формативті бағалаудың оқыту үшін тиімділігін үйрету.2Күтілетін нәтижеКоуч қатысушылары формативті бағалаудың күнделікті сабақта пайдалану арқылы оқу үрдісін жақсарту, оқушыларды оқытуға жетелеу.3Түйінді идеяларҚалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау.4Материалдар және ресурстаркомпьютер, интербелсенді тақта, оқулық, түрлі-түсті маркер, үлестірмелі қағаздар, А4 пен А3 форматтағы ақ қағаздар, стикерлер.Сабақтың барысыКоуч сессияны өткізу этаптарыМерзіміМұғалім және коуч қатысушылардың іс-әрекеттері1.Сәлемдесу3 минКоуч тақырыппен таныстырады. Сергіту сәті2 минСеріктестік орта құру. Коуч қатысушыларды мотивация кезеңін орындату. Басқа қатысушылар оны жалғастырады.«Бүгінгі жаңалығым қандай?», «Тілек айту» Мұғалім бір шарды алып өзінің жағымды жаңалығы мен тілегін айтып бір қатысушыға береді. Ол өз жаңалығын айтады. Қатысушылар аяқталғанша осылай жалғаса береді.3. Шағын топқа бөлу5 минКоуч қатысушыларды 5 шағын топқа бөледі. 5 түрлі суретті тарату арқылы топқа бөлу. /әр топта 20 мұғалім/оп ұстанымын құрғызып, коуч қатысушыларды жауапкершілікке шақыру. Әр шағын топ бірлесе отырып, өз топ ережелерін құрып, таныстырып, тұстарына іледі4.Түйінді идеялар3 мин5.Жеке жұмыс2 мин«Мақсат ағашы» арқылы «Сізге білім алуға біреудің көмегі керекпе, жоқ әлде өз күшіңіз жете ме?»деп сұрақ қоя отырып мақсат ағашының суретін сызып, белгілеп беруді ұсыну.6.Рефлексия2 минСіз неліктен бұндай баға қойдыңыз? Өз-өзіңізді бағалау қиын болды ма? Сіздің бағалауыңызқандай қиындықтар туындатады? /әріптестер өз ойларымен бөліседі/7.Жаттығулар10 минКоуч қатысушылары алдымен берілген тапсырмалар бойынша жеке, жұпта, топта сыни тұрғыдан ойлай келе талқылап, зерттеушілікпен айналысу барысында, дайындаған шағын жоба жұмыстарын постерге түсіріп, кәріптестерінің алдына шығып қорғайды. Берілген мәтін мазмұнын түсіну дәрежесін анықтау мақсатында әр топқа тапсырмалар беріледі. Тапсырма барлық топқа әртүрлі беріледі.8.Презентациялар таныстырылымы2 мин«Өзара бағалаужәне өзін-өзі бағалау» таныстырылымы9.Рефлексия3 мин«Ромб» тәсілімен «оқыту үшін бағалауға» тиісті негізгі 9 түсінік жазу.10.Сергіту сәті:3 минӘн шырқау. Әндердің бір шумағы мен қайырмасы жазылған карточкалар таратылып беріледі. Әр топ тез арада дайындалып, бірлесе орындауы керек.11.Рефлексия2 минФормативті бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясына сүйене отырып топтың ең жақсы жетістігі және жіберген кемшілігіне ұсыныс айту.12.Топтық жұмыс2 минТабыс критерийлері арқылытоп мүшелерін бағалау сәті13.Қорытындылау4 минКоуч сессия қатысушыларға сабақ соңында «Мен бүгінгі сабақ жайлы не білемін?» бағдаршам арқылы өздерінің сабақты қаншалықты меңгергендерін көрсетеді. Коуч сессияны талқылау, стикерлерге кері байланыс жаздыр

Предлагаем Вам так же ознакомиться с другой информацией по ссылке:
логические уровни в коучинге

Если вас интересует коучинг, то можете ознакомиться со всей информацией перейдя по данной ссылке: Коучинг

Вы всегда можете ознакомиться с нашим проектом подробнее на главной странице нашего сайта Колесниченко

Если Вы хотите стать автором данной статьи, напишите личное собщение по электронной почте и мы разместим Вашу статью и информацию о Вас на нашем сайте!

Отзывы коучинг ба?алау

 

 

Фото коучинг ба?алау

<img>

 

Видео коучинг ба?алау

Уважаемые пользователи! На сайте ведутся технические работы! Спасибо за понимание! Все вопросы Вы можете задать по почте и мы обязательно в кротчайшие сроки ответим Вам!

Так же Вам было бы интересно ознакомиться:
логические уровни в коучинге